Qué tal onte?
Moita calor tamén, non sí?
Seguro que algún ou algunha non saíron da piscina.
Hoxe continuamos cunha nova postura de Ioga.
Imos aprender 10!
1ª sesión:
¿Recordais que ayer os mandé leer un libro sobre una poetisa llamada Gloria Fuertes?
A continuación tenéis un poema suyo con el que vamos a hacer dos cosas:
1º. Leerlo y hacer el dibujo que os pide al final, el dibujo tiene que representar a los objetos y los colores que se mencionan en la poesía. No deberán ser dibujos sueltos, tiene que ser un dibujo único asi que pensad bien primero lo que vais a hacer.
2º. Practicar la lectura del poema en voz alta, el miércoles en la videoconferencia lo recitaremos.
2ª sesión:
Continuamos con lo de matemáticas de ayer, el jueves descansamos de mates:
PARA 3º:
Vamos a la página 147 del libro del segundo trimestre para acabar de ver las multiplicaciones con decimales 👂
Los ejercicios son de la página 150: ejercicio 7 y las dos primeras multiplicaciones del ejercicio 8:
124,5 x 6,23 =
531,8 x 4,7=
PARA 4º:
Con ella seréis capaces de pasar de una unidad a otra sin problema pero primero tenéis que entenderla 👂
¿Qué tal el ejercicio de ayer con la regla?
Lo que quería que vierais era que 1 decímetro lo forman 10 centímetros y 100 milímetros y que 1 centímetro está formado por 10 milímetros.
En 1 metro hay = 10 dm, 100cm y 1000 mm.
Estás unidades de medida van de 10 en 10 por eso en la escalera tenemos que ir multiplicando o dividiendo entre 10 cuando pasamos de una a otra.
Practicamos con los ejercicios de la página 142: 1 (primera columna de cada cada uno) y 2.
3ª sesión:
Toca Inglés.
Hello kids! How are you?
Today is Tuesday. It´s a beautiful day. It´s sunny and hot!
How do you feel? I hope you are all fine.
Como siempre vamos a empezar nuestra sesión semanal con una canción. Trata de
emociones. Primero escuchadla para tratar de reconocer el vocabulario “feelings”. La
segunda vez puedes ir leyendo la letra a medida que la escuchas. ¡Por último
cantamos! ¡Espero que os guste!
Listen to a song called “FEELINGS ARE FEELINGS” and sing along. I hope you
like it!
Aquí tenéis la letra:
Picando en este enlace encontraréis un juego sobre emociones. Para comenzar tienes
que picar en uno de los 4 y después te irán preguntando Who is …? ¿Quién está …?
Cuál de los rostros expresa la emoción que te van señalando. Si la respuesta es
correcta: “Next page” otra página; si no “Try again” (inténtalo otra vez)
¡A ver cuántos aciertos tenéis! “The Feelings game”:
READING TIME!
La lectura de hoy es una versión de la fábula de Esopo La zorra y el cuervo.
This is a cartoon video with English subtitles: “The fox and the crow”. Watch
and read.
A continuación tenéis los pdf con el resto de las propuestas para nivel.
PARA 3º:
Aquí tenéis el enlace para acceder a vuestras instrucciones 👩
Estos son los mismos enlaces que aparecen en las instrucciones.
1) Empezamos con el repaso:
2) Reforzamos estructuras: Lo que me gusta y lo que no me gusta.
PARA 4º:
Aquí tenéis el enlace para acceder a vuestras instrucciones 👩
Los videos y enlaces que aparecen a continuación son los mismos que hay en las instrucciones.
BO TRABALLO!
MAÑÁ TEDES CLASE COA PROFE BEA
VÉMONOS O XOVES
😍
No hay comentarios:
Publicar un comentario